作文指导---围绕中心选择材料 　　中学语文教学资源网→语文教案→作文指导---围绕中心选择材料2000-10-23→手机版 　　李升平 　　教学目标: 　　1.学习围绕中心选择材料的写作方法. 　　2.培养学生谋篇布局的能力.教育学生热爱祖国语言. 　　教学重点:目标1、2 　　教学难点:目标2 　　教学用具:幻灯片 　　一．写前准备：（10`） 　　1．先请学生阅读P20-121的材料,读究的,抽查两三个学生回答：这则材料告诉了我们 　　A：怎样才能写好一篇文章?B：我们写作中易犯的毛病是什么?然后师生共译,最后师明确归纳.幻灯》板：写好文章：A1：所选的材料能充分为中心服务.A2：动笔别要进行："材料--中心--材料"的反笔思考.A3：中心意思确立后,往往还需要进行多方面思考.A4：最好列一个作提纲,确定重点、详略,顺序. 　　B：易犯毛病：漫无中心,不能围绕中心选择材料. 　　2．请一个学生朗读P122－P133中《手》一文其它学生听、默读.然后,请几名学生（两三名）指出这篇俄文在中心意思与材料面的毛病.师生共,教师明确.（幻灯） 　　板书：《手》：中心表现外婆的勤劳无私的奉献. 　　（或请学生到黑板前板演材料（(1)外公的一些事（无关）(2)外婆的手的外表描写（无关）(3)外婆做饭,做线　(4)送我和妈妈回家（无关） 　　(5)外婆的信.（无关） 　　二：学习知识：请学生结合《我的老师》一文(2`) 　　将其中心意思与材及文章结构列出来,然后师生共译,教师明确.（因为该文是课本中学过的课文所以老师可不需板书） 　　三：应用知识 　　：请学生阅读P123－P125《表钟小记》例文,请学生写出其中心意思,材料,然后列出其提纲教师抽查两位学生的完成情况.师生共译,教师明确、板书：《表钟小记》（10｀） 　　中心：社会主义祖国随着时代分断地前进 　　①开头 　　材料：1．爷爷时代不知钟表、 　　②表座谈钟一事 　　①双铃闹钟娱我上学 　　2．几代国产表的更新：②半导体表的崭新表现祖国在不断前进 　　③手表的小玲珑 　　3．结束语、点明主题.,（祖国在不段前进） 　　四：创新知识 　　：请学生选择下列参考题目中的其中之一.然后,写出其中心、材料、照后列出提纲、教师抽查三位同学读出其中心与提纲,师生共评、教师明确归纳,再次考调：写作文一定要围绕中心意思来选择材料、尽量写出好文章应用好祖国（如果学生在列提纲过程中确有困难,教师可列个提纲示范）（20`） 　　五：布置作业：从P123页中的参考题目中挑选一个作文题,根据现在这堂课所列提纲写篇600字左右的记叙文,要求是围绕中心选择材料写好作文,第二课堂时完成.（3｀） 　　六：板书设计钟一：中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　表1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　小二：:材料2:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　记与提纲3:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿