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【知止(张继)①年幼时,父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深,不能明白其的深意。有一年秋,乡亲送了两篓上好的白石榴,香甜多汁,我不禁吃个不停。】
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更新时间:2024-05-09 20:35:26
问题描述:

知止(张继) ①年幼时,父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深,不能明白其的深意。有一年秋,乡亲送了两篓上好的白石榴,香甜多汁,我不禁吃个不停。夜晚腹泻,父亲趁机训诲说这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。

②到了中年,每读名人传记,或观察时人的成败升沉,发现其灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的,可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少,超过这个限度,命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法,也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人,凭他的自知与自省的功夫,外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。

③困难的是,已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石,其能力、政见可以说是卓绝一代,在宋神宗的宠信之下,他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪,总想一下子就“面”改革,结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。

④由王安石想到乔治•华盛顿,就觉得华盛顿英明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争,但战争结束后他不以功臣自居,决心回到老家种田。他说“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。

⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话“升级不是一件容易的事,人们费了很大的劲,一级级往上爬。结果地位愈,愈是痛苦,而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位,结果是怎样呢?他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下,不然也会慢慢减色,渐渐地被淘汰

⑥我有些近十年在商界曾经呼风唤雨过的朋友,如今不少已潜逃海外,身败名裂,或者正在苟延挣扎之中。其一二位在他们春风得意,夜夜逐酒征歌,结纳权贵,炒地皮、卖军火的时候,我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。

⑦一个人要有自知之明,要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得,培养一点“知止”精神是很必要的。在一个适度进步而民主的社会,人的观念有法律、道德和知识随时制衡,自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道,就只有靠自我修养了。

(1)本文鲜明地提出了“知止”这一观点,“知止”在文的含义是

(2)本文③④两段运用了哪些论证方法?请简要分析。

(3)本文最后一段有什么作用?

(4)结合本文和现实生活,谈谈你获得的启示。

樊方芳回答:
  (1)本题考查理解文中重要词语的含义.这是考查对文章中重要词语含义的题型.解决这类问题,就要从文章中进行发掘,那就要细读文章,联系文章的上下文意及揣摩作者的写作目的或文章的主旨加以考虑.本文的“知止”表面意思是知道节制,对过分的行动及时停止.文中与这个词语意思相关的句子有“一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少,超过这个限度,命运便会报复他”“一个人要有自知之明,要懂得从社会上取得多少才是适当的”,这样就得出了本题的答案.此题难度不大.   (2)本题考查分析常见的论证方法及其作用.立论文的论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证.本文第③④段分别列举了王安石和华盛顿的事例,这属于举例论证,而这两个自然段又是一反一正,因此又属于对比论证.这两种论证方法的具体句式:举例论证--举…事例,证明了…论点,使论证更具体,更有说服力.对比论证--运用对比,突出了…,强调了…,使论证更鲜明,更有力.此题就套用此句式即可.   (3)本题考查理解文中重要语段的作用.议论文结尾段的作用有:(1)深化中心论点,提出…的结论;(2)强调…的中心论点;(3)发出…的号召或希望人们…;(4)补充论证了….(其作用是使论证更严密.);(5)总结全文,得出中心论点;(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题.根据这些理论总结返回阅读本文的最后一段,第一句,再次阐述了“知止“的含义;第二三两句强调了本文的中心论点;第四五两句希望人们自觉培养“知止”精神.日常学习中一定要善于归纳现代文阅读的相关答题套路,这样答题时才会游刃有余.   (4)这是一道开放性试题,不设统一答案.本题考查了多方面内容:既要明确表态,又要联系实际补充事实论据,再谈体会.方法运用:紧抓原文中心,至少写三四句话,语言通顺,联系自己的生活实际(谈启示可适当用原文).可分三步走:①先谈对文章主旨的理解;②用生活或自身实例来印证;③总结强调主旨意思.答此类题需注意的是:谈启示一定不能脱离文本.紧扣主旨,走进文本,这是答题的基础;表达明确,语言通顺.表达时观点要鲜明,同时注意表达层次清楚.   答案:   (1)(2分)一个人要有自知之明,要懂得从社会上取得多少才是适当的.(一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少,超过这个限度,命运便会报复他.或:不能从社会上取得过多利益,应适可而止.)   (2)(4分)举例论证(例证法)和对比论证(正反论证).通过列举王安石的反面例子和华盛顿的正面例子,从正反两个方面论证了人要“知止”这一观点.   (3)(3分)总结全文;再次阐述“知止”的含义,突出了中心论点;强调自觉培养“知止”的精神.   (4)(2分)观点明确,能适当阐述,言之有理即可.
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