这是我的观点： 　　很正常,高一上去是不能比,一方面暑假的放松休息,一方面初高中的衔接不是最紧密,加上如果lz在重点高中的话,压力会更大一点 　　多读多背多看,学习时间至少要比高中多一倍,至于英语,老规矩,报个英语班.应为高中词汇量需求成倍增长（大学不会太教新单词了） 　　数学完全是新知识了,比如初中接触的都是实数,高中会涉及虚数了.从平面几何会转变到立体几何…… 　　语文作文有固定结构了,我们多采用总3分,还有其他格式,反正会讲到的…… 　　想要提高,题海战术,不懂问老师……素质教育在高中行不通 　　———— 　　这是专家观点 　　随着高中学习的深入,数学成绩的分化是必然的,那么成绩落后的原因何在?新高一同学应怎样顺利度过适应期呢?中华中学的陈义永老师详细分析了原因,并“对症下药”. 　　【原因一】高中数学与初中数学相比,难度提高,因此会有少部分新高一学生一时无法适应.表现在上课都听懂,作业不会做；或即使做出来,老师批改后才知道有多处错误,这种现象被戏称为“一听就懂,一看就会,一做就错”. 　　◆应对方法：要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容,有时要反复思考、再三研究,要能在理解的基础上举一反三,并在勤学的基础上好问. 　　【原因二】初、高中不同学习阶段对数学的不同要求所致.高中考试平均分一般要求在70分左右.如果一个班有50名学生,通常会有10个以下不及格,90分以上人数较少.有些同学和家长不了解这些情况,对初三时的成绩接近满分到高一开始时的不及格这个落差感到不可思议. 　　◆应对方法：看学生的成绩不能仅看分数值,关键要看在班级或年级的相对位置,同时还要看学生所在学校在全市所处的位置. 　　【原因三】学习方法的不适应.高中数学与初中相比,内容多、进度快、题目难,课堂听懂作业却常常磕磕绊绊,由于各科信息量都较大,如果不能有效地复习,前学后忘的现象比较严重. 　　◆应对方法：课堂上不仅要听懂,还要把老师补充的内容适当地记下来,课后最好把所学的内容消化后再做作业,不要一边做题一边看笔记或看公式. 　　【原因四】思想上有所放松.由于初三学习比较辛苦,到高一部分同学会有松口气的想法,尤其是初三靠拼命补课突击上来的部分同学,还指望“重温旧梦”,这是很危险的想法.部分智力较好的男生“恃才傲物”,解题只追求答案的正确性,书写不规范,考试时丢分严重. 　　◆应对方法：高一的课程内容不得懈怠,函数知识贯穿于高中数学的始终,函数思想更是解决许多问题的利器,学好函数对整个高中数学都很重要,放松不得.在高一开始时养成勤奋、刻苦的学习态度,严谨、认真的学习习惯和方法非常重要.高中数学有十几章内容,高一数学主要是函数,有些同学函数学得不怎么好,但高二立体几何、解析几何却能学得不错,因此,一定要用变化的观点对待学生.