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《一位母亲的三次家长会》体现了什么科学的教育原理?
3人问答
更新时间:2024-04-26 14:23:06
问题描述:

《一位母亲的三次家长会》体现了什么科学的教育原理?

安景松回答:
  其实在这里我很想说一个问题,在中国,教育者往往会不停的否定一个孩子,他们有的人可能称这个为激将法,比如你怎么这么笨哪,你能及格才怪等等这些话,在我的求学生涯中经常听到老师讲出来.还有一个就是,中国的家长,对孩子要么过度溺爱,要么过渡责备.孩子很棒的地方可以拿来和别人炫耀,孩子不行的地方就骂孩子.当然,我这里说的都不是全部,只是一个比较普遍的现象,我的妈妈就和文中的妈妈有点像,她会在我遇到困难事开导我,鼓励我,却绝对不溺爱我,有的时候很开明,有的时候也很保守,不许我随意那别人得东西,告诉我要经常帮助他人.   文中的妈妈,是一个很温柔很善良的妈妈,她接收了别人不好的评价时,用换向思维法,换个角度把那些不好的评价转换成建议和鼓励告诉自己的孩子,让孩子能感受到爱和关心、夸奖,让孩子能够不断的进步,所以这个妈妈是个很平凡但是也很伟大的妈妈.   PS:每个人都要爱自己的妈妈,还有爸爸,因为没有父母是没为把你养大付出心血的,就算他们可能固执刻薄老顽固,但是他们就是父母,所以请多爱他们一点.
冯启民回答:
  能从教育学专业的角度说吗
安景松回答:
  位伟大的母亲在教育孩子时运用了两个著名的心理效应,即门槛效应和罗孙塔尔效应。
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