判断下面每题中的两种量是不是成反比例的量,并说明理由.
(1)工作总量一定,工作效率和工作时间.
(2)汽车行驶的路程一定,行驶的速度和时间.
(3)要用地砖铺一间点教师的地面,每块地砖的面积和需要砖的块数.
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