那一年那一天的幸福 　　袁浩 　　①那一年的那一天,我记忆犹新. 　　②那一年的那一天是春末夏初,那一年的那一天的阳光说不出的灿烂.那一年的那一天的麦子在乡村母性的田野里一个劲地疯长.我,还有和我年岁相当的几个乡野少年聚守一起.那一年的那一天,我们几个青春少年说得最多的是跟小虎队和港台流行歌曲有关的话题.《青苹果乐园》、《逍遥游》和《蝴蝶飞啊》让我们一帮青春的心灵渴望飞翔.青春真是一个美好的词汇,无论何时提起那段成长旺盛期的话题我们都记忆如初.那一年的那一天我们每个人身上的那股子当初我们并没有感觉的青春气息和整个乡村葳蕤生长的气息交融在一起. 　　③那一年那一天的正午,母亲站在我现在应该叫故乡的小村家门口大声地喊着我的乳名.那喊声与我们正在谈论的所有事物无关.母亲的喊声将小村中的狗都给惊吠了,于是我扬了扬手,将一段白色的确良衬衫的袖子捋了捋,终于,我的手腕上显现出了那块上海牌手表,我瞟了一眼说,时间不早了,我得回家吃饭了.其实,那一年的那一天我什么时候回家吃晌饭跟那块手表没有一丝一毫的关联. 　　④那一年那一天的中午,我回到家.父亲正在收听我家那台“樱花”牌半导体收音机.收音机里那个叫刘兰芳的著名评书艺人绘声绘色地播讲着传统评书《杨家将》.我一到家,母亲便开饭了.我,弟弟,妹妹,还有父亲,母亲,我们围坐在一起.母亲将热腾腾的面条端上桌.面条是母亲忙活了大半天亲手擀制的豆麦面,菜也是母亲冬日里腌制的咸菜.于是我们一家人就着咸菜,听着刘兰芳播讲的评书《杨家将》,我们每一个的嘴里都发出“吱吱”不停地吸食面条的唏嘘的声音.那一天的中午,我们一家人吃面条的声音不绝于耳,酣畅淋漓.咸菜和豆麦面条吃得我这个乡村少年鼻尖直冒汗.那声音嘈杂而馨香,那场景也已成为一幅我永世不忘的温馨画面. 　　⑤那一年那一天的下午,我在家实在没事,爹就让我下地给花生薅草.春末夏初,花生正在开花.花生花是黄褐色的,花生苗是绿油油的．,很是喜人.我跟在爹娘的身后,挥锄落汗.乡村里的天空最是明净,不远处还有几只斑鸠鸟在叫唤.花生地旁边的麦子即将接近熟稔的味道漫溢了过来,还有小村路口旁的老槐树上飘散着的槐花的清香.所有这些都给人一种期待之感,期待丰一个崭新的季节临近,还有喧嚣生命的释放. 　　⑥日暮的时候,我荷锄而归,村道上鱼贯着我的乡邻和不同辈分的族人.田间地头农家放工的路上,其实是乡村讯息最传统最原始的交流与发布的场所.今晚的小村又要放露天电影了,这是我这样的少年走在放工之后的村道上,获取的最感兴趣的信息.这足以使我顷刻间化解半天的辛劳和疲惫.那一年那一天的晚饭我吃得略显仓促,因为那一晚上传出的电影里的热闹声响最是撩拨一颗颗拥有好奇之心的乡野少年.那一年那一天晚上的电影格外好看!一部叫做《少林寺》的彩色宽银幕武打片看得我们一个个热血沸腾,唏嘘不已.那一天那一晚的如水月色何时散尽我们不得而知,李连杰还有那来自远古源远流长的中华武术更是我们的最爱.一时间我们在电影散去后竟久久不愿离散,我们一个个仿佛还沉浸在一段抗暴助义历史故事和杂糅进去的少林功夫的美轮美奂、博大精深里.那一天那一晚的电影是现今我在城里的家中打开那个叫做CCTV-6的电影专题频道所永远找寻不到的一种绝妙视听盛宴. 　　⑦二十多年就这么过去了. 　　③现在的我再也没有那一年那一天青春少年的清心寡欲的心态了.故乡,记忆中美好故事的背景也已成为了梦境.时光就是这么残酷地将一个人拉入尘世的风尘,逼你不得不就范.不由得又想起了海子的那首诗来了：从明天起,做一个幸福的的人,喂马,劈柴,周游世界…… 　　⑨就这样,那一年那一天的幸福被我写进了记忆,记忆也便甘之如饴. 　　（《散文百家》2010年第9期） 　　20．品味第③段中画线词语,指出它们在文中所起的作用.（4分） 　　21．解释画线句子在文中的含意.（4分） 　　(1)那一年的那一天我们每个人身上的那股子当初我们并没有感觉的青春气息和整个乡村葳蕤生长的气息交融在一起. 　　(2)所有这些都给人一种期待之感,期待着一个崭新的季节临近,还有喧嚣生命的释放. 　　22．第④段画线部分描写了一家人吃面条酣畅淋漓的场面.请赏析这个场面描写.（4分） 　　23．本文回忆了上个世纪八十年代的往事,题目也可取为“八十年代的幸福”,与本文题目相比,你更欣赏哪个?（6分） 　　参考答案： 　　14．（共3分）“捋了捋”,“瞟了一眼”这两处动作描写（1分）写出了20多年前拥有的确良衬衫和手表的乡村少年在伙伴面前的炫耀心理（1分）,也暗示着时代背景,那时物质生活水平还比较低,正逐步提高（1分）. 　　“捋了捋”,“瞟了一眼”是动作描写,但是学生是九0后,他们知道“的确良衬衫”和“上海牌手表”在当时是炫耀吗,倒是“扬了扬手”耀武扬威,更显炫耀,描写是显示人物内心的世界,这在高中教材上有,但是阅读考的是生活,学生没有阅读,不能进入当时的场景,这文让我这个八十年代成长的人来做,就轻而易举,第二问,就更想不到,词语在文中的作用,我没有看到过,只有句子在文中的作用,题目在文中的作用,这题让学生做真是难,这词语按我理解,只能说明当时同时拥有这两样东西,是很幸福了,文中的作用,我看是对主旨的理解,八十年代的幸福是很简单的,朴素的,也很纯真的. 　　15．（共4分）（1）乡野少年萌发着青春活力,心灵渴望飞翔,（1分）八十年代整个中国乡村洋溢着蓬勃发展的气息,（1分）这种青春气息和时代氛围如此一致,如此和谐（1分）. 　　句子的含义,就是找同义词直白替代原文含混不清的句子,这句子在段落的最后,就是总结全段,第一句讲阳光灿烂,第二句讲说明麦子疯长,找一个文中的词语“乡村”作为主语,这两句有什么特点?蓬勃.下面两句文中有“青春的心灵渴望飞翔”,所以,句子含义一定要回到文本去,根括一下,从小学开始的段落大意. 　　（2）春末夏初的乡村田野充满生机的景象给人带来生活的希望（1分）,期待着如热烈的夏一般的美好生活,期待着生命的蓬勃绽放.（2分） 　　这句也放在段落的最后,这是对前面景物描写的总结,有什么特点?春末夏初的乡村田野充满生机,期待之感,是希望,希望是生活的动力,美好的事物总让人对生活充满希望,所谓心中有景,春暖花开,第二分句是是对夏季收获的期盼,是对美好生活的希望,第3分句这是说对生命的绽放. 　　13．（共4分）抓住听觉（1分）来写一家人挤在一起吃母亲做的咸菜豆麦面（1分）,生活贫寒单调但充满温情（1分）,抒发了作者怀念往日亲情的情感（1分）. 　　这段出现最多的词是什么?“声音”这词出现了三次,就是听觉描写,从内容和情感两方面赏析,内容上这段写了什么,写了一家人挤在一起吃母亲做的咸菜豆麦面,最后一句“那声音嘈杂而馨香,那场景也已成为一副我永世不忘的温馨画面.”,为什么会是这句,就是生活贫寒单调