阅读下面的《论语》章句，完成第10、11两题。

①子曰：“鄙夫可与事君也与哉?其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至也。”

②季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何?”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能。则劝。”

③子日：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”

10．下面对这些章句中有关词语的解释，不恰当的一项是

A．“鄙夫”是指庸俗浅薄之人，“患”在这里是“担心、担忧”之意，而“无所不至”则说明假如“患失”就什么坏事都会做出来。

B．“使民敬、忠以劝”的“敬”“忠”和“劝”分别是严肃认真、对人对事尽心竭力和努力的意思，“以”是连词，可解释为“并且”。

C．“临之以庄”的“临”意思是“面对”，而“庄”的意思是“庄重”，“举善而教不能”的“善”和“不能”是喻指不同的两类人。

D．“无求饱”和“无求安”是“君子”最起码的物质追求，“无求饱”是指吃不饱也没关系，“吾求安”则是说不能贪图生活享受。

11．下面对这些章句的理解和分析，不恰当的一项是

A．“其未得之也，患得之；既得之，患失之”就是成语“患得患失”的出处，以此深刻揭示了“鄙夫”那种斤斤计较，得寸进尺的不良品德。

B．孔子对季康子的回答，要言不烦，言简意赅，告诉对方从“临之以庄”“孝慈”“举善而教不能”等三方面去身体力行，就会取得预期效果。

C．孔子将“敏于事而慎于言，就有道而正焉”作为衡量“好学”的标准之一，体现了“学”“用”结合、以学正己、不断实践完善的教育思想。

D．这些章句较典型地体现了《论语》的基本风格，几乎没有多余的描写，而是通过简明的对话表达丰富的思想，并以语气语调流露情感倾向。