小学科学实验室工作计划 　　2013-2014学年 　　一、指导思想 　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展. 　　二、主要任务、目标 　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力. 　　三、具体工作措施 　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作. 　　2、实验室管理员任务,目标； 　　(1)实验员必须拟定自然教学计划,各年级自然教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格. 　　(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果. 　　(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验 　　教学； 　　(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单（试验记录）,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力； 　　3、材料归档 　　(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅； 　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；4、实验室器材管理 　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作. 　　(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录； 　　(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作； 　　(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生. 　　5、其他相关工作 　　(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；(2)不足之处,另行补充. 　　二〇一四年三月