如果你有一双语文的眼　如果你有一双语文的眼,你就能看到一个更奇妙的自然.看太阳,你能看见三

如果你有一双语文的眼　如果你有一双语文的眼,你就能看到一个更奇妙的自然.看太阳,你能看见三足的金乌,后羿的神箭,还有那驾着战车的阿波罗.你能看见光明,看见希望,看见美好的明天.看月亮,你能看见可爱的玉兔,曼妙的婵娟和寂寞的嫦娥.还能看见远方的故土,思念的亲人和无眠的旅客.看星星,你能看见忽闪的眼睛,坠落的灵魂,暗许的心愿,还有阻隔牛郎和织女的浩瀚天河.看春天,你能看见燕子口中的泥土,漫天的牛毛,甚至粉红的杏花.看秋天,你就能看到满山的红叶.看夏天,你能看见无边的莲藕.看冬天,你能看见漫天的鹅毛,满树的梨花,还看见飞舞的银蛇,奔驰的蜡象,那就是冰封的北国.如果你有一双语文的眼,你就能看见一段更鲜活的历史.你能看见将士的铠甲,奔踏的铁蹄,燃烧的烽火和四起的狼烟.能看见破了的釜和沉了的舟.能看见遍野的白骨和如血的残阳.你能看见灰飞的樯橹,烹杀的狐兔,挡车的螳臂,还能看见一块洞悉成败得失的铜镜.你能看见依旧在的青山和几度红的夕阳,还能看见无字的碑,有眼的天,还有那流汗的青简.如果你有一双语文的眼,你就能看见一种别样的人生.你能看见一杯酒,一条路,一场戏,一个梦.看无奈,能看见一江春水.看苦闷,能看见百转愁肠.看仇恨,能看见紧咬的钢牙.看阴险,能看见口中的蜜和腹中的剑.看圆滑,你能看见墙头的草.看虚幻,能看见水中的花和镜中的月.看死亡,你能看见被吹灭的残灯.看君子,你能看见淡淡的水,还能看见梅兰竹菊,看小人,你能看见甜甜的醴,还能看见狐犬蚊蝇.看老师,就能看到燃烧的红烛,看学生,就能看见满园的桃李.看热恋的情人,你能看见胶和漆,看无间的密友,你能看见形和影,看恩爱的夫妻,你能看见戏水的鸳鸯和并蒂的芙蓉.如果你有一双语文的眼,你就能看见所有的知识都充满了人情味.用语文的眼看几何,你能看到“心”,看到“腰”,看到“勾,股,弦”.看方程,你能看到“根”,还能看到一架精准无比的“天平”.看数字,你能看到“母”驮着“子”,能看到“有理”的数和“无理”的数也是和睦相处的一家人.用语文的眼看见“人”字,就知道人应该两条腿走路.看见“休”,就知道人累了可以靠在树上.看见“森林”,就知道有很多的树.看到“三”和“四”,你就感觉不太好.看到“七”和“八”,你又感觉有点乱.看见“百、千、万”,你就知道数也数不完.用语文的眼看无知,你能看见障目的叶和井中的天.看才思,能看见七步就写出的一首诗和三年才获得的两行句,还能看到一会儿有人在推门,一会儿有人在敲门.看见人口才好,你甚至能看到他嘴里竟然流出了一条河!假如你睁大眼睛,想看清所有的一切,你就会发现所有的空间和时间都缩成了两个字——宇宙!用语文的眼看宇宙,就能看见大中的小,小中的大,看见瞬间中的永恒,永恒中的瞬间.如果你有一双语文的眼,就会获得一种神奇的魔法,进入一种神奇的境界!读了全文,让我们明白本文写语文的眼,实际上是通过眼来写学语文的人应具有的学习语文的方法（或学习语文的能力）.想一想,结合本文的例子说一说学语文的人应具有哪些学习语文的方法（或学习语文的能力）?（只写出一点即可）（）用如果你有一双数学的眼开头,那你看到的大自然又是怎样的奇妙呢?试着写一段话.（50字以内即可）