科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：（1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现|小学科学问答-问答网

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：（1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现

1人问答

更新时间:2024-04-17 03:37:36

问题描述：

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

（1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．

（2）【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．

（3）【实验验证】

实验步骤实验现象实验结论

实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速度非常缓慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的小木条伸入试管中	木条复燃	___

（4）【结论】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．写出该化学反应的文字表达式___

（5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究___．

【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、___；④对比反应前后水泥块的质量．

【分析】如果水泥块反应前后的质量不变，则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂．

（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要在补充一个探究实验：探究___．

侯朝桢回答：

网友采纳

　　（3）实验一：根据实验现象是木条不复燃，说明了是用木条在检验是否生成了氧气，对比实验二的操作，可以得出实验一的操作是：将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中．　　实验二：根据实验现象：木条复燃，说明了氧气的存在，更说明加入水泥块后过氧化氢中有有氧气产生，　　故答案为：　　实验步骤实验现象实验结论实验一将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率（4）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，该化学反应的文字表达式是：过氧化氢水泥