对各种文献加上按语是历史学习和研究活动中常常采用的方法，这种按语包括对文献的注解、考辨、说明、评论。结合所学知识，参照示例为给出的文献完成不同类型的按语。

（1）注解：对史籍中的人物、史事、典章制度作介绍性说明。例：

郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也；而为天下计，则害不如封建（注1）之滋也多矣。

——王夫之《读通鉴论》

注1：封建指分封制，西周时期实行的将子弟和功臣分封到各地世袭为王侯，以拱卫周王朝的地方行政制度

科举（注1）弊政乎?科举，法之最善者也。古者世卿（注2），《春秋》讥之，讥世卿所以立科举也。

——梁启超《论科举》

注1：________

注2：________

（2）考辨：辨别历史记载的正误。例：

自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣责而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。

——《后汉书·蔡伦传》

考辨：近代以来的考古发掘证明西汉就出现了书写用纸。东汉蔡伦发明造纸术的说法不确。

中朝，内朝也，丞相以下至六百石为中朝也。大司马、左右前后大将军等皇帝亲信近臣构成外朝，中朝在宫廷之内对重要政事事先做出决策。《汉书。刘辅传》

考辨：________

（3）说明：对史著中一些文字、符号、图形作简要的说明。请将以下图示的说明补充完整。

说明：①________

②指新文化运动中对各种西方学说的介绍，十月革命后，马克思主义成为新思潮的主流。

③指新文化运动中以白话文为依托，体现民主、科学新思想、新内容的新文学运动。

④________

⑤这里的因素包括民族资本主义的发展、工人阶级的壮大、十月革命的影响等内外因素。

⑥________

（4）评论：对史籍中的史学观点进行评论。