草莓成熟时节,气温逐渐升高,买回来的鲜草莓很容易腐烂变质.为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间,某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓,并设计了以下实验方案:
甲 | 草莓50个 | 4℃ | 相同2天 | 无 |
乙 | 草莓50个 | 常温 | 2天 | 46个 |
(1)选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是___.
(2)设置乙组的作用是___.
(3)你认为草莓变质的根本原因是___.
(4)通过该实验可以得出的结论是___.
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