问答题： 　　1、商鞅变法的内容和意义? 　　答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法.P38—39 　　内容：国家承认土地私有,允许自由买卖.奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役.根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权.建立县制,由君主直接派官吏治理. 　　意义：使秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家. 　　2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些?P46—47 　　答：思想上：孔子提出“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀. 　　教育上：他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人.注意“因材施教”,善于启发学生思考问题.教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学.要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”. 　　3、评价秦始皇.P57、P62 　　答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺民心,完成统一,他自称皇帝,总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断.在地方推行郡县制,建立了君主专制中央集权制度.统一文字、货币、度量衡等,修长城开发南疆,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流.同时,他又是一个残暴的封建皇帝,他广修宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化.总之他是一个有大功也有大过的皇帝. 　　3、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施?P68、P74、P78 　　答：汉武帝采取了一系列措施加强中央集权. 　　①接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的土地分给子弟,建立较小的侯国. 　　②接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建正统思想.兴办太学,推行儒学教育. 　　③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱,实现经济上的大一统. 　　④军事上派卫青、霍去病北击匈奴,夺取河套和河西走廊地区. 　　使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统,进入了鼎盛时期. 　　5、东晋南朝时,江南地区的开发的原因有哪些?P111 　　答：①江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件. 　　②北方人口大量南迁,带来了大量的劳动力、先进的生产技术,耐旱耐寒作物. 　　③南方社会相对安定 　　④民族融合加强,各族人民的辛勤劳动 　　⑤统治者重视发展经济,采取了一系列措施 　　6、北魏孝文帝的改革措施有哪些,有何历史意义? 　　答：北魏孝文帝迁都洛阳以后,进一步实行了改革 　　内容：在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老的风气等. 　　意义：1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展