陈景润中学时代的老师,在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义价值,激起了陈景润的求知欲,使他数十年始终如一日地攀登这一数学高峰,取得了巨大的成就。这说明中学时代对陈景润来说()
A.使他的身心不断发展
B.使他的自我意识不断觉醒
C.为他的一生奠定重要基础
D.使他的生活体验日益丰富
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