8.精神救助我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛 情(遨邀)请，竟然对城市的繁华不感兴趣。

那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈 哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交。

夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？”“那当 然，你头一次来市里，玩够了再说。”她只好不作声。

晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去 哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得， 这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。

范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜(艳颜)的一件呢。女儿听得鼻子发酸， 就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心 动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不 合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我 的意思，范春芳明白了：“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用 过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不 好意思，给她200元钱。她说:“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零 花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。

从车站回来，女儿告诉我枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条:“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”

我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施 舍中感激(涕剌)零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从 精神上救助了我？

1.选择括号内正确的字。

理解品悟

2.文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？

3.“我也硬把钱塞进了她的包”，这句话中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。

4.自§掩盖着虚荣，善良摔杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。

5.请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。

妙笔生花

6.想象一下，十年过后，范春芳长大了，她会在哪里，干什么工作？试着给人物写一 个未来的命运。字数在80字以内。