（2014•泉州）课外阅读是提高学生素养的重要途径．某校为了了解学生课外阅读情况，随机抽查了50名学生，统计他们平均每天课外阅读时间（t小时）．根据t的长短分为A，B，C，D四类，下
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更新时间:2024-04-20 05:36:28
问题描述：
（2014•泉州）课外阅读是提高学生素养的重要途径．某校为了了解学生课外阅读情况，随机抽查了50名学生，统计他们平均每天课外阅读时间（t小时）．根据t的长短分为A，B，C，D四类，下面是根据所抽查的人数绘制的两幅不完整的统计图表．请根据图中提供的信息，解答下面的问题：
50名学生平均每天课外阅读时间统计表
| 类别 | 时间t（小时） | 人数 |
| A | t＜0.5 | 10 |
| B | 0.5≤t＜1 | 20 |
| C | 1≤t＜1.5 | 15 |
| D | t≥1.5 | a |
（2）该校现有1300名学生，请你估计该校共有多少名学生课外阅读时间不少于1小时？
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