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某学习小组在探究加速度与力、质量的关系时,采用图1所示的装置,通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变小车总质量M.①实验中需要平衡摩擦力,
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更新时间:2024-05-04 22:28:53
问题描述:

某学习小组在探究加速度与力、质量的关系时,采用图1所示的装置,通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变小车总质量M.

①实验中需要平衡摩擦力,应当取下___(选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”),将木板右端适当垫高,直至小车在长木板上运动时,纸带上打出来的点___.

②图2为实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.所用交流电的频率为50Hz,从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm,x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.小车运动的加速度大小为___m/s2(结果保留三位有效数字).

胡文琴回答:
  ①实验中需要平衡摩擦力,应当取下小托盘和砝码,将木板右端适当垫高,直至小车在长木板上运动时,纸带上打出来的点间距相等.   ②根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,   得:x4-x1=3a1T2    x5-x2=3a2T2     x6-x3=3a3T2    为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值   得:a=13
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