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四年级上册科学第三单元
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更新时间:2024-03-28 20:40:29
问题描述:

四年级上册科学第三单元

丁绍荣回答:
  第三单元奇妙的声音王国   第一节声音的产生   1.用哪些方法可以使一只食品保鲜袋发出声音?   答:把塑料袋吹足气后,揉搓、弹击、抖动、挤破、拍打、摩擦等.或直接拉扯、揉搓、抖动.   2.不借助其他任何物体,只利用自己的身体,你能发出多少种声音来?   答:拍手、吹口哨、说话、打响指、学动物叫、打哈欠、打喷嚏、咳嗽等.3.探究声音产生的原因,你用到了哪些方法?分别是什么?   答:①一手压住尺子,另一手弹拨.②鼓面上放些豆子,敲击鼓面.③空瓶里放些细盐,吹瓶口.④用手摸喉部,发出“啊.”的声音.⑤敲击音钹,然后轻轻按住.4.一手压住尺子,另一手弹拨,你有什么发现?   答:发现手有麻的感觉,看到尺子上下振动,不弹拨尺子,不振动,也不发声.5.鼓面上放些豆子,敲击鼓面,你有什么发现?   答:豆子在鼓面上,上下跳动,不敲鼓,豆子不跳动,鼓也不发声.6.空瓶里放些细盐,吹瓶口,你有什么发现?   答:发现瓶中的盐会上下跳动,瓶子发出声音,不吹不响,盐不跳动.7.用手摸喉部,发出“啊.”的声音,终止发音后,你感觉有什么变化?答:发声时,感觉喉部在振动,终止发声后,喉部停止振动.8.敲击音钹,然后轻轻按住,你有什么感觉,为什么?答:感觉钹面振动,有声音,钹面不振动,没声音.9.声音是如何产生的?   答:声音是由物体振动产生的,有振动就会有声音,振动停止,声音就消失.   第二节声音的传播   1.先摇一摇烧瓶中的小铃,你听到声音了吗?(答:听到了.)往烧瓶中加少量水,放在火上烧开,然后将皮管夹紧,再摇小铃,还能听到铃声吗?(答:声音变小.)这种现象说明了什么?(答:声音在真空中不能传播,声音传播需要介质.)2.实验:隔着沙子、水和空气,听一听铅笔敲击桌面的声音.实验器材:三只可封口的塑料袋、沙子、水、空气、铅笔   实验方法:①准备三只可封口的塑料袋,分别装进沙子、水和空气,封口.②把桌面整理干净,将其中的一只塑料袋平放在桌上,一只耳朵轻轻地贴在袋子上,捂住另一只耳朵.   ③在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子.④用另外两只塑料袋重复上面的步骤.   ⑤塑料袋里装什么时听声音的效果最好?用哪个袋子时最不容易听到声音?实验现象:隔着沙子、水、空气都可以听到声音;隔着沙子、水听声音的效果好,隔着空气听到的声音比较小.   实验结论:声音能在固体、液体、气体中传播,但传播效果不一样.3.把沙子、水和空气按传播声音的效果从好到差进行排序.答:沙子>水>空气   4.声音是向什么方向传播的?   答:声音是向四面八方(各个方向)传播的.
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