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某同学探究同周期元素性质递变规律时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系).实验步骤实验现
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更新时间:2024-03-29 10:28:16
问题描述:

某同学探究同周期元素性质递变规律时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系).

实验步骤实验现象
①将镁条用砂纸打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,做不定向运动,随之消失,溶液变成红色
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制氯水B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体
④将镁条投入稀盐酸中D.反应较快,产生无色气体
⑤将铝条投入稀盐酸中E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量F.生成淡黄色沉淀
请你帮助该同学整理并完成实验报告.

(1)实验目的:研究同周期元素性质递变规律.

(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液等.

仪器:______,______,烧杯,试管,试管夹,镊子,小刀,玻璃片等.

(3)实验内容:(完成实验步骤对应的实验现象的标号和离子方程式)

实验步骤实验现象离子方程式
(不需填写)
C(不需填写)
D
(4)实验结论:从左向右,同周期元素原子的失电子能力递减,得电子能力递增.

秦静回答:
  (2)该试验加水加热至沸腾,则需要酒精灯,该试验涉及滴加溶液,则需胶头滴管,故答案为:酒精灯、胶头滴管;(3)①因镁条能和热水反应生成氢氧化镁和氢气,氢氧化镁是碱,遇酚酞变红,所以会看到镁条表面有大量气...
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