观察能力的考查，包括寻找相似的图形，给数张图编排顺序，找不同等。 　　逻辑计算能力，涉及到找规律、等量代换、20以内加减法、天平问题、人民币及时间认识等。 　　思维记忆能力，很多学校会通过在电子幻灯片上瞬间出现图案的方式，让孩子回忆展现的图案都有哪些，或看图讲故事，或通过老师的引导辨识形状等，会涉及语文学科的素养，目的在于考查孩子后天学习的能力。 　　动手操作能力，通过折纸、做手工等方式，有情商考查的因素。 　　运动能力的考查项目包括拍球跑步、走平衡木、跳绳、扔沙包、模仿老师做动作等游戏，或让孩子自由活动，由教师突然喊停以检查孩子听指令的能力。 　　基本常识包括询问孩子的家庭情况，一年四季是什么，辨别东南西北等常识性内容。