第一学段（1～2年级） 　　（一）识字与写字 　　1．喜欢学习汉字,有主动识字的愿望. 　　2．认识常用汉字1600～1800个,其中800～1000个会写. 　　3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美. 　　4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁. 　　5．学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》. 　　6．能借助汉语拼音认读汉字.能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字. 　　（二）阅读 　　1．喜欢阅读,感受阅读的乐趣. 　　2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文. 　　3．学习默读,做到不出声,不指读. 　　4．借助读物中的图画阅读. 　　5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语. 　　6．阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流. 　　7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美. 　　8．认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气. 　　9．积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文50篇（段）.课外阅读总量不少于5万字. 　　10．喜爱图书,爱护图书. 　　（三）写话 　　1．对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想. 　　2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语. 　　3．根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号. 　　（四）口语交际 　　1．学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯. 　　2．能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容. 　　3．听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节. 　　4．能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻. 　　5．与别人交谈,态度自然大方,有礼貌. 　　6．有表达的自信心.积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见. 　　（五）综合性学习 　　1．对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课外阅读,共同讨论. 　　2．结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得. 　　3．热心参加校园、社区活动.结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.