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中班数学教案比比哪个多
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更新时间:2024-04-20 20:44:58
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中班数学教案比比哪个多

姜林回答:
  活动目标:   1.感知10以内物体数量并比较多少.   2.能正确运用数字记录每次所夹种子的数量.   3.能大胆地讲述自己操作的过程与结果.   活动准备:   1.实物投影仪.   2.自制记录单,黑色水笔;提供3种种子(蚕豆、花生、玉米),每组摆放1种种子;人手一双筷子、1个小碗.   (一)以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣.   教师:小朋友们,你们知道今天我们要玩什么游戏吗?对,我们要玩"看谁夹得多"的游戏.用筷子夹哪些东西呢?它们还有一个共同的名字--种子.   (二)感知10以内数量--幼儿第一次游戏.   1.提出游戏要求.   教师:今天我们不仅要看谁夹得多,还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来.   2.教师出示记录单,并介绍游戏规则.   教师:你夹的是什么,就在记录单上找到相应的标记,然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗.听到开始口令时才能夹,听到停止口令时就要放下筷子.   3.幼儿游戏.、   4.幼儿交流.   教师:谁来介绍你夹了几颗什么?他夹的种子和记录的数字是一样多吗?谁比他夹的种子的数量多?   5.教师小结:小朋友真能干,不仅数对了,而且也记对了.   (三)比较10以内数量的多少--幼儿第二次游戏.   1.提出第二次游戏前的要求.、   2.幼儿游戏.   3.幼儿交流.   (四)怎样夹得多--幼儿第三次游戏.   教师:每人想一想,怎样夹才能让自己夹得更多?这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子,还要比一比在自己的三次记录中,哪一次夹得最多,请你在下面的格子中对最多的一次做上标记.、
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