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为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答:
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更新时间:2024-04-20 20:04:19
问题描述:

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答:

(1)A组培养液中酵母菌第________天的增长率最大;第3天后A组培养液中酵母菌数目减缓甚至不增长的原因是________。

(2)A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为________,A组中该数值比B组大的原因是________。

(3)图中缺少C组酵母菌的数目变化曲线,请你根据自己的推测补充画出该曲线。

(4)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题:________。

胡玉梅回答:
  答案:   解析:   答案:(1)2 培养基中营养物质的大量消耗,代谢废物的积累,pH的改变,使环境阻力增大(2)环境容纳量 A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖,环境阻力小(3)如下图。(4)酵母菌种群数量与营养物质(或废物、pH、溶氧等)的变化关系解题探究:本题考查微生物培养的实验分析和种群知识。接种后,酵母菌的生长经过调整期、对数期、稳定期和衰亡期四个阶段,其中对数期为快速繁殖时期,增长率最大,第3天后处于稳定期,由于营养物质的大量消耗、代谢产物积累、pH的改变等,使得环境阻力增大,出现增长缓慢或不增长现象;A、B两组的稳定期在数量上达到最大值,在生态学上叫做环境容纳量(K值),该数值A组大于B组,原因在于这两组的惟一变量——温度。C组与A、B组相比,缺少培养液,故数量应逐渐减少;在此基础上可以知道:营养、溶氧、pH或废弃物等均可影响酵母菌的生长,都可作为探究课题。
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