我校决定在某年级中随机抽取某个班就“社会主义核心价值观”知识的了解情况进行问卷调查,然后将该班答卷成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“差”五个等级进行分析,并绘制了两幅不完整的扇形统计图和条形统计图.
(1)该班共有______人,其中成绩得“良”的人数占______%.并补全条形统计图;
(2)为了让更多的人掌握“社会主义核心价值观”知识,学校决定从成绩得“差”的所有同学中选派2名,参加政府组织的“社会主义核心价值观”知识讲座”,其中成绩得“差”的同学中有甲和乙.请用列表或画树状图的方法,求出所选两位同学恰好是甲和乙两人参加此讲座的概率.
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