活动目标： 　　1、观察并且了解动物与人一样也有家，有自己的生存环境。 　　2、 　　知道不同小动物有不同的居住地， 　　能初步学习按动物的居住场所 　　进行分类。 　　3 　　、培养幼儿爱护小动物，爱护大自然的情感。 　　活动准备： 　　1、多媒体课件《动物的家》【幼儿园PPT课件制作】 　　2、山林，土壤、草丛、水的大挂图 　　4、各种小动物的头饰 　　活动过程： 　　1、观看课件，并思考： 　　（ 　　1 　　）课件中有哪些小动物？说出动物的名称 　　（ 　　2 　　）这些小动物有家吗？它们的家都在什么地方？ 　　2 　　、再次播放交互式白板课件，呈现不同动物居住场所的图片，请幼 　　儿说说这是谁的家？并把相应的小动物送回家。 　　3 　　、学习按动物的居住场所进行分类。 　　如：山林——狮子，老虎，熊猫等。 　　土壤——蜗牛，蜈蚣等 　　水——鲨鱼，鱼，虾等 　　4 　　、请幼儿戴上头饰，扮演小动物回自己的家，再次加深幼儿对不同 　　动物的不同居住环境的印象。 　　5 　　、再次播放课件，请幼儿观看环境污染，小动物的家遭到破坏的情 　　境，请幼儿讨论： 　　“如果小动物们失去了家，会怎么样？” 　　——动物失去场所，会面临死亡。 　　——所以要保护大自然， 　　保护小动物们的家， 　　让小动物们生活得开开 　　心心的。 　　6 　　、参与操作课件中的交互式游戏，指出哪些做法是正确的，送给他 　　们小红花，哪些是错误的.