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续3
1人问答
更新时间:2024-03-29 13:47:57
问题描述:

谢谢老师的指点,现在对于游泳我们心里都比较有底了。呵呵。

昨天码的是 孩子心理的状况,

总的来说, 她比以前要董事和听话了,当然 也有因违背她意愿而闹 情绪的情况,现在的表现是哭。

例如,在答应她看巧虎 DVD 后,插2分钟英语跟读的事情,因为第二天有外面的课程, 复习一下 能让她 在第二天的课上提高效率。那段跟读她不熟。

虽然说明了原因,但她表示不合作。 我猜测这和我以前要求比较严格,教东西总让她花长时间,逼她自己动脑的过程比较累的关系。为此,她就不合作,哭,我就撤离,告知她越拖后面她要的片子就看不了,这一“威胁”哭地更厉害, 等她平静些,她让妈妈陪着 完成跟读。

同样类似的事情,还是挺多的, 可能她已经有自己的计划, 当别人打破她的计划和程序, 她会不适应,产生波动,哭也许是为了避免我发火的策略。呵呵。

要是她感觉我真的发火了,也就乖乖学了。

在学的过程中,一般我还是以鼓励的方式,让她扭转以前我过于 严格的印象,她还是很会 看脸色改变策略的。

小妹妹比较小,她也比较喜欢她,当然我知道,她就是把妹妹当成超级玩具的。 而她的手脚本来就比较重,因此每次她去外婆家 看妹妹,会亲近妹妹,但会时常 被我们说。偶尔她也很气愤,不让她动妹妹。

我自己的心理其实也时常出问题, 有一次和她奶奶争了几句,她还会开导我, 说小孩子不能不听大人话的, 之类, 还要我去道歉之类的。让我很无语。

从表现上看孩子比以前乖巧了。

他们幼儿园又换老师了,三年换了两个老师。很看不懂的举动。不过新老师 小朋友还都认识。 没有什么不适应的状况。

现在我们主要培养她,按时完成作业的习惯。同时也就自己加点内容,她空余的时间其实不多, 能教的也不多。一天一天地过过。

昨天我提到的数学方面,她可以比较清楚 地理解 数的拆分,使用拆分的方法计算超过20 的算术,速度慢些,不过能完成整个过程,我觉得就是很有进步了。 会了这着,其他 运算就很好理解了。有其他 同龄孩子外面学类似思维的东西,我没有报。玩不过来了。 呵呵。

她的注意问题好像还可。我平时会找机会试,比如,她受班里同学影响要去北京,我拿收藏的故宫的片子给她看,对他她来说这片子信息量很大,且大部分都是新的。所以一遍下来,很多东西都没注意到。后面提醒她记住年份,人物,相关事情,能注意到一些节点。不过,多个要素的出现后她会有所遗漏。多看几遍,并提醒要素,她能注意。一般看3次左右。不过对巧虎之类的片子她不用花多少力气,一遍就能反馈出要素。不过她也自己要求一遍一遍地看,我觉得她是在感觉在公布答案前已经全部答对的快感,因为好几次她会先叫出答案

王文革回答:
是的,孩子是一天天地成长起来,会让你越来越省心。 别逼她在不熟练的问题上动脑,这个比较难为人,尤其是抽象的东西(语言学习也很抽象的)。如果感觉孩子为难,那就和她一起做或者变通一下方式。 发脾气、哭闹等情绪表达形式如果贫乏发生,那还是要有意识地控制和指导,其前提是要根据情境来分析她可能存在的心理需求,就像你分析可能是计划被终止的反应一样。这不是个技术问题,而是你的准备意识,没有什么难度,就看你想不想这样做。分析对了,那你的选择会更有针对性。 尽量不要在孩子面前发脾气,无论什么原因。除了一些教育需要外,对生活情境中的人或者事物而动气,不但孩子能学习到,而且可以直接影响孩子对对象的情感和评价。 一切都很不错的,平安无事喽!
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