材料一  传统文化是中华民族的血脉和根基，“仁义礼智信”“忠恕孝悌”等传统思想的合理内核涵养着社会主义核心价值观。“忠”作为传统文化的重要价值理念，其含义是言出于心，内尽其心，存心居中，正直不偏。在封建社会，一定程度上被塑造为“臣事君”的关系准则，概念范围被缩小。“忠”的现代意义是指在民主法治社会中的个体或群体对其共同体及其责任的认同和担当，如忠诚祖国、忠于职责、忠守承诺、忠心待人等。

   材料二  某政治老师在组织《生活与哲学》第六课第一框“人的认识从何而来”的课堂教学时，呈现了“某市召开创建全国文明城市动员部署大会，要求全城市民熟记背诵‘社会主义核心价值观’”的事例。要求同学们运用本节课所学知识，就“社会主义核心价值观需要背诵”“社会主义核心价值观无需背诵”的辩题，开展课堂辩论。

（1）结合材料一，运用《文化生活》有关知识回答：在培育和弘扬社会主义核心价值观过程中，青年学生应如何正确对待传统文化。

（2）请结合材料二，选择其中一方，写出你的辩论要点。