我这边多得是,能给点分那会更多：其中的分数公式在这上边不能显示,抱歉啊! 　　《分式》提高测试 　　一判断下列各分式中x取什么值时,分式的值为0?x取什么值时,分式无意义（本题15分,每小题5分）： 　　1．；2．；3．． 　　参考答案： 　　1．x＝－2使分子为0,但不使分母为0,所以当x＝－2时分式的值为0； 　　当x＝3或x＝1时,使分母为0,分式无意义； 　　2．x＝±2使分子为0,但不使分母为0,所以当x＝±2时分式的值为0； 　　又由于x取任意值时分式的分母都不为0,所以x取任意值时分式都有意义； 　　3．x＝－1使分子为0,但不使分母为0,所以当x＝－1时分式的值为0； 　　应当注意,不仅应使x－2不为0,而且应使不为0, 　　所以应有x≠2且x≠. 　　二化简(本题40分,每小题8分)： 　　1．； 　　＝＝； 　　2．； 　　＝－＝2； 　　3．； 　　＝＝＝； 　　4．； 　　＝＝＝； 　　5．. 　　＝＝． 　　三解下列分式方程（本题20分,每小题10分）： 　　1．； 　　,, 　　,, 　　； 　　2．. 　　, 　　, 　　, 　　, 　　． 　　四(本题10分) 　　车间有甲、乙两个小组,甲组的工作率比乙组的高25%,因此甲组加工2000个零件所用的时间比乙组加工1800个零件所用的时间还少30分钟,问两组每小时各加工多少零件? 　　设乙组的工作率为每小时x个,则甲组的工作率为每小时（1＋25%）x个, 　　依题意,有 　　解得x＝400 　　所以,甲组每小时各加工500个,乙组每小时各加工400个． 　　 　　五甲、乙两人各走14千米,甲比乙早半小时走完全程．已知甲与乙速度的比为8∶7,求两人的速度各是多少? 　　设甲的速度为x千米/时,则乙的速度为x千米/时, 　　依题意,有 　　解得x＝4 　　所以,甲速度为4千米/时,乙速度为千米/时. 　　七年级数学辅导训练（一） 　　一、填空题 　　1.在下列代数式中,分式共有个 　　2.当时,分式有意义 　　3.若分式的值等于零,则x应满足的条件是 　　4.当x时,分式无意义 　　5.写出下列各式中未知的分子或分母： 　　6.不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数： 　　=== 　　7.不改变分式的值,使下列各式分子与分母中各项的系数化为整数： 　　= 　　8.化简 　　=9.计算= 　　10.计算= 　　11.分式的最简公分母是 　　12.已知,则A=B= 　　13.若关于x的方程产生增根,则m= 　　14.将公式变形成用y表示x,则x= 　　15.已知,那么分式的值等于 　　二、选择题 　　16.下列变形正确的是（） 　　ABCD 　　17.如果把分式中x、y的值扩大5倍,那么这个分式的值（） 　　A扩大为原来的5倍B不变C缩小到原来的D扩大为原来的25倍 　　18.要使分式有意义,则（） 　　ABCD 　　19.下来等式成立的是（） 　　ABCD 　　20.下列分式中,与的值相等的是（） 　　A.B.C.D. 　　三、例题选讲 　　例1计算或化简 　　（1）（2） 　　例2请将下面的代数式尽可能化简,再选择一个你喜欢的数代入求值 　　例3有一道题“先化简,再求值：,其中x=-3”.小玲做题时 　　把“x=-3”错抄成了“x=3”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事? 　　例4解方程 　　例5请根据对话解决问题 　　小红：阿姨,我买些梨. 　　售货员：是小红啊!你上次买的那种梨都卖完了,我们还没来得及进货,我建议你这次买些新进的苹果,不过价格要比梨贵一点,每千克苹果的价格是梨的1.5倍. 　　小红：好吧,这次照上次一样,也花30元钱. 　　…….过了一会儿,苹果称好了……… 　　小红：哟,巧了!这次苹果的质量正好比上次梨的质量轻2.5千克. 　　售货员：对啊,我本来就想要考考你,你能算出我这里的梨和苹果的单价么? 　　请你帮助小红解决这个问题. 　　例6.已知,求的值 　　例7.一水池有一个进水管和一个排水管,开进水管灌满水池需（a+2）小时,开排水管把一水池水放完需（b-1）小时,先开进水管2小时后,再关闭进水管,打开排水管,问： 　　（1）需多少时间才能把水池的水拍完? 　　（2）当a=2,b=1.5时,需多少时间才能把水池的水排完? 　　例8.一组学生乘汽车去春游,预计共需车费120元,后来人数增加了,费用仍不变,这样每人少花3元,原来这组学生的人数是多少个? 　　例9.a为何值时,方程会产生增根? 　　综合训练题 　　1.阅读材料：关于x的方程：的解是,； 　　（即）的解是； 　　的解是,； 　　的解是,；…… 　　（1）请观察上述方程与解的特征,比较关于x的方程与它们的关系,猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念进行验证. 　　（2）由上述的观察、比较、猜想、验证,可以得出结论： 　　如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和,方程的右边的形式与左边完全相同,只是把其中的未知数换成了某个常数,那么这样的方程可以直接得解,请用这个结论直接写出关于x的方程的. 　　2.已知,求的值. 　　3.若关于x的分式方程无解,则m的值为__________. 　　4.阅读下面题目的计算过程： 　　（A） 　　（B）