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急!请问我儿子有没有心理障碍?

2人问答

更新时间:2024-04-20 05:18:07

问题描述：

王老师您好!我儿子今年5周岁四个月了,过去我们一直没注意到他的反常,总感觉他年龄小,没在意,可是从去年开始,我发现儿子好像没有表现欲望,甚至有点刻意压抑自己的表现力,我不知道我这样理解对不对,我把他的情况和您说一下,去年第一次发现是在六一的幼儿园表演上,当时是群体表演唱歌,刚开始儿子上台后没什么反常,可是刚开始唱后他就不唱了,就是一直东看西看,也不看我,我一直在下面对他微笑鼓掌鼓励他唱下去,可他就是不唱,就一直东张西望,过了不一会,就哭起来了!实在没办法老师只好把他从表演中带到我身边,我问他怎么了,他又不说,那次我想孩子可能小,胆子小,可是今年六一的表演却同样上演这一幕!所有的孩子都在大声的念儿歌,只有他东张西望,并且一直不敢正视我们,和我们的目光一接触就立刻转头看别的东西,就是不和大家一起表演,我们看着心里不知道多难受,但我知道孩子肯定需要鼓励,所以我没有说他,回家后就让他在家里把表演的儿歌念给我们听听,结果他拒绝!并且不和我们做任何沟通,不告诉我们他为什么这样,直到今天早上,他自己和我说叫我们不要笑他!并且把昨天表演的儿歌念给我听,我想他是不是认为他在表演时我们对他的鼓励是在笑话他?因此他不敢表演了?为了让他改变一下,我们特意带他去了迪士尼神奇英语的教学点去玩,当时我以为他会喜欢,却没想到,结果到了上台表演的时候他又是一样,拒绝上台,所有的孩子只有他一个这样!我们不知道孩子怎么了?怎么了?王老师,孩子是不是有受到我们家长的影响?请帮帮我!我现在非常难过,我很怕孩子会不会心理有障碍?我真是很担心!!

王文革回答：

你好！你孩子的问题如果仅仅是局限在上台表演上，倒也没有什么。可能是孩子比较紧张，内向，很在意你的评价造成的。我发现，孩子表演的场合你都在场，而且你用目光注视着他。他排练的时候应该不会这样，这你可以问老师。否则不会让他出场的。看来问题出在你的出现和关注上。你能不能讲一下孩子出场前、中、后你的“鼓励”方式和态度什么的。不怕你说的多，罗嗦一点好。你把孩子送到外面有表演成份的学习环境中，也是你在场。以后，你偷偷地观察，别让孩子知道，他会怎么样？你在意孩子的表演，这种成份在家里占的比重有多大？你是不是除了表演外对孩子很宽容，孩子不怕你，而涉及到登台表演类的活动你就是严格指导外加很凶？你感觉自己在哪些方面和别的家长有些不一样？别害怕，这些都是必要的。

王文革回答：

从你的描述看，孩子还没有出现有“心理障碍”的倾向，这你放心。你对孩子严格、严肃的态度没有问题，孩子的表现也很好。但要注意的是现在这样养育孩子的人太少了，可能会使孩子更重规则，更退缩。这就是好心没有好报的现实版。重道德规则的父母我佩服和敬重。有了权威基础后，应该适当随意一点，但孩子上脸的时候一定要严厉，毕竟我们才是爹娘，不能让他们是爹娘。你对孩子登台的处理上，可否变动一下。当孩子表现出你需要的行为时再给予鼓励，没有表现你也不要动作。其他的也如此，这样孩子可以根据自己的行为找到方向，也从可以自信和大胆。把超出他自然能力范围的要求变成过程中的“鼓励”，是一种压力，束缚了他的行为和心理空间，紧张了，做不好。学英语可能是刚到，还没有适应，把注意力放在适应上。掌上机、电脑相对于电视，屏幕小，这样容易疲劳。可以变化一下。大的视野空间更使孩子轻松。孩子个性没有问题，挺不错的。