语文知识要点 　　一、汉语拼音 　　1、掌握23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw 　　2、掌握24个韵母： 　　1)单韵母：aoeiuü 　　2)复韵母8个：aieiuiaoouiuieüe 　　3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音.前鼻音为：aneninunün后鼻音为：angengingong 　　3、特殊韵母：er它不能和声母相拼,只单独作为字音. 　　4、整体认读音节16个：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying 　　5、标调：aoeiuü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点；ü与jqxy相拼时去两点,如juquxuyu. 　　6、字母表： 　　ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 　　abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 　　7、隔音符号：以aoe开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号（'）隔开.如海鸥hǎi'ōu 　　二、查字典的方法 　　1、音序查字法.如：鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序（D）,再查找音节（dǐn）及所对应的页码. 　　2、部首查字法.如查“挥”字,先在“部首目录”中找到（扌）,再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码. 　　3、数笔画查字法.在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了.首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字.如查“乙”,在“难检字索引”中查（1）画. 　　三、理解词语 　　1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解.如：“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思. 　　2、运用近义词或反义词来解释.如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思.（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思. 　　3、联系上下文来理解.如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思. 　　四、词的感情色彩 　　褒义词：形容好的,如“顽强”；贬义词：形容不好的,如“顽固”； 　　中性词：形容不好不坏,如“环视”“桌子”. 　　五、选词填空： 　　先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选 　　填.如：正确准确 　　1)勘测地形必须十分（准确）,不能有半点马虎. 　　2)这个意见提得非常（正确）,我应该接受. 　　六、常用关联词使用列举： 　　1)她（既）是个三好学生,（又）是个优秀队干. 　　2)他（一边）听音乐,（一边）画画. 　　3)3、（因为）今天是六一节,（所以）不用上学. 　　4)武松（不但）勇敢,（而且）非常机智. 　　5)小明（不仅）学习刻苦,（还）是个乐于助人的好学生. 　　6)（只有）敢于向困难挑战的人,（才）能取得非凡的成功. 　　7)（只要）你肯去钻研,（就）一定能克服这个困难. 　　8)（无论）刮风下雨,我（都）按时到校. 　　9)（虽然）今天放假,（但是）小花还是呆在家里认真学习. 　　10)（如果）明天天气好,我们（就）去爬山. 　　11)（即使）你这次数学考了满分,（也）不能骄傲. 　　12)凡卡心想：（与其）在城里受罪,（不如）回乡下爷爷那里. 　　13)刘胡兰（宁可）牺牲自己,（也不）向敌人屈服. 　　14)这道题（不是）你做对了,（而是）我做对了. 　　15)他（一）读起书来（就）废寝忘食. 　　七、变换句式 　　1、“把”字句或“被”字句.改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样.注意：不能改变句子的意思.如：我打死了一只老鼠.应改为：我把一只老鼠打死了.不能改为：一只老鼠把我打死了. 　　2、转述：把一句话通过你的口转告给别人.改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意.如：王老师对小明说：“我下去买水,你在这里好好练习.”改为转述句：王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习. 　　3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句 　　（肯定）------（否定）（否定）------（肯定） 　　如：马跑得越快,离楚国就越远.————马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗? 　　4、肯定句和否定句.如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多.——街上的人真不少.将肯定句改为否定句,一定要在句子中加“不”“没有”等词,然后将“不”“没有”后面的词换成反义词. 　　八、扩句和缩句 　　1、扩句：首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词.扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变.如：小明去看电影.扩写为：小明（穿着一件新衣服,高高兴兴地）去（新华电影院）看电影.不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影. 　　2、缩句.首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思.如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声.应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声.不能缩为：曹操听到呐喊声. 　　九、修改病句 　　1)句子不完整.如：战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质. 　　改为：战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩. 　　2)用词不当.如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒. 　　“缺乏”用得不恰当,应改为“缺少”. 　　3)搭配不当.如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子. 　　“穿”与“帽子”搭配不当,应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子. 　　4)词序混乱.如：打乒乓球对我是很感兴趣的. 　　应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的. 　　5)前后矛盾.如：油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷. 　　“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾,应把“五彩缤纷”去掉. 　　6)重复啰嗦.如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生.