阅读下列材料，回答问题。

材料一 苏格拉底认为，从自己出发的各种“意见”只是偏见，不是对事物本质公共的和客观的认识。是知识让我们摆脱了私见，成为真正能行独立判断的主体。知识不但具有认知的功能，还具有道德和社会的意义。公民只有学有所成了，才能尽其本分而贡献与社会。因为知识最可依赖，所以管理政府应该由知识分子来做。

材料二 人之发见云者，即人类自觉之谓。中世教权时代，则人与世界之间，间之以神；而人与神之间，又间之以教会；此即教皇所以藏身之固也！有文艺复兴，尤非教会之奴隶，我有耳目，不能绝聪明；我有头脑，不能绝思想；我有良心，不能绝判断；此当时复古派所以名为人文派（Humanism）也。

--蒋百里《欧洲文艺复兴史》材料三 宗教改革使中世纪“永恒而大一统”的社会结构的理想变革为“变化中的秩序”的认知。中世纪普遍相信现存的权力结构是上帝所设立的，而这种观念被宗教改革思想颠覆。基督徒应该顺服统治者的权柄，但条件是统治者顺服上帝的权柄。当统治者擅越或者滥用其权力时，他们与上帝相背离，基督徒公民也就应该“顺服上帝，不顺服人”。

（1）材料一中苏格拉底这段话阐述了什么思想？他的这一思想与古希腊民主政治有何关系？

（2）材料二的核心思想是什么？这一思想的形成有何意义？

（3）材料三说明宗教改革产生了怎样的影响？这对西欧民主制度的发展有何作用？