如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)当小卡片平衡时,小华将小卡片旋转一个角度,松手后小卡片___(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究___,这样做运用的科学方法是___.
(2)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小 华的实验优于小明的实验.其主要原因是___.
A.能减小摩擦力对实验结论的影响
B.小书片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.
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