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语文中考阅读题各种类型问题答题公式例如现代文的作用题赏析题.说明文古诗的一些类型题也要.(做个示范,作用题,内容加结构什么的有点忘了)只要公式套进去就行了.
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更新时间:2024-04-18 10:21:56
问题描述:

语文中考阅读题各种类型问题答题公式

例如现代文的作用题赏析题.说明文古诗的一些类型题也要.(做个示范,作用题,内容加结构什么的有点忘了)只要公式套进去就行了.

林晨回答:
  9   考点二:理清说明顺序   常考题型:本文主要采用了什么说明顺序?   /   某段的说明顺序是什么?   答题技巧:说明文有三大说明顺序:   空间顺序:按事物的空间位置,即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说   明.   这种顺序多用于说明相对静止的事物、   建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文   章.多用表   空间方位的词语   .   时间顺序:   多用于说明实体事物的建造过程、   产品的生产过程、事物的发展演变过程.   多用   表   时间的词语   .   逻辑顺序:   按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、   布局文章.   用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质.一般为:①   从现象到本质   (   或从本   质到现象   )   ;②   从原因到结果   (   或从结果到原因   )   ;③   从特点到用途   (   或从用途到特点   )   ;   ④   从整体到部分   (   或从部分到整体   )   ;   ⑤   从概括到具体   (   或从具体到概括   )   ;   ⑥从主要到次要   (   或从次要到主要   )   ;   考点三:辨析说明方法及作用   常考题型:某段画线句用了什么说明方法?其作用是什么?   答题技巧:常见的说明方法有:下定义、分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、作诠   释、画图表等.   1   .举例子:为了说明事物的情况或事理,有时光从道理上讲,人们不太理   解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明.   如《中国石拱桥》把古代的赵   州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子,   对我国建设石拱桥历史的悠久、   成就的杰出作了说明.   󰀀2   .分类别:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性   质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐   一加以说明.   如   《向沙漠进军》   一文将沙漠进攻的方式分成   “   游击战   ”   和   “   阵地战   ”   两类.   󰀀3   .   列   数据:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据.如《死   海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因,非常清晰.   󰀀4   .作比较:为了   把事物或事理说得通俗易懂,   有时可以从人们已有的感性知识出发,   利用人们生活中熟悉的   事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象.如《苏州园林》一文中将   苏州园林同其他园林作比较.   5   .下定义:   为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,   常   常用简明扼要的语言给事物下定义.   这是说明事物特征或事理、   揭示事物或事理的本质的一   种方法.如《食物从何处来》一文中就给   “   食物   ”“   自养   ”“   异养   ”“   光合作用   ”   等概念下了定义.   󰀀6   .打比方:打比方就是修辞方法中的比喻.在说明文中运用打比方的方法,可以使人们   不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象.如《中国石拱桥》中   “   石拱桥的桥洞成   弧形,就像虹   ”   ,让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点.   󰀀7   .画图表:有些事物   的关系抽象而复杂,   仅用文字说明还不能使读者明白,   这就需要附上示意图,   或按比例精确   绘制出如产品设计图、   军事行动路线图等.   有时,   被说明的事物项目较多,   也可制成统计表,   10   将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然.   󰀀8   .作诠释:这是对事物进行解释的一种   说明方法.   下定义与作诠释的区别是:   定义要求完整,   即定义的对象与所下定义的外延要相   等,   并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;   而诠释并不要求完整,   只要揭示概念的   一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等.如   “   词是能独立运   用的最小语言单位   ”   这个定义,主语与宾语的内涵与外延完全一致,   可以颠倒.即说   “   能独立   运用的最小的语言单位是词   ”   也行
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