深深的感受到老师关爱的温暖 　　温暖,是一种心理感觉,是一种温馨的心灵触摸. 　　晚上,我躺在床上,遥望着夜空,星星总会在空中看着我,像眼睛,一眨一眨的.这不禁会使我想起那充满信任的眼神、那亲切和蔼的笑脸、那只温暖的手…… 　　小学四年级时,我们班换了一位数学老师,初来乍到,给我的感觉只有“严厉”二字.渐渐的,我们相处旧了,才发现他是位非常和蔼而又富有幽默感的老师.我们经常在一起,有时讨论数学题,有时互相切磋棋艺,甚至有时还追逐打闹的嬉戏一番.当然,这一切的一切都是以认真完成学习任务为前提.我一向是老师心中的优秀生,老师非常相信我.因此,他并不经常抽查我的作业. 　　这不,又是一个星期一,像往常一样,在数学课上,大家把自己的作业拿出来,等待老师抽查.我自然也不例外.把自我感觉良好的作业拿出来,放在桌面上. 　　谁知老师今天心血来潮,第一个便抽上了我的作业.我心里不禁有些紧张,刚刚听同学们说作业的事,才发觉自己竟落了一个大练习!“这回完了.说不定老师会念在平时的关系上放我一马.但愿如此!”我心里想着. 　　我赶紧抬起头,窥视着老师的反应.起初,老师仍像往常一样笑容可掬.可渐渐的,老师的笑容不见了. 　　“这是怎么回事?”老师的脸色立刻变了,那张幽默风趣的脸顿时严肃起来.“我……我……”我被老师吓住了,“我……我没看见.”“你坐在最后一排就看不见?其他的同学怎么就看见了呢?”老师那严峻的眼光向我逼来.同学们都注视着我,还有的在指手划脚的议论着什么. 　　我不知道又回应了句什么,只知道一股咸咸的东西从眼睛里涌了出来.它载满了委屈,载着我心里酸、甜、苦、辣、咸汇集在一起的无以名之的滋味.我站在座位上,头埋得低低的. 　　下午,我拿着补完的练习册来到学校.传到我耳边的多是同学们的议论.我没有勇气把作业交给老师,只好闷闷的趴在桌子上. 　　偶然,我发现杨老师正站在窗前.我拿起作业,小步跑过去,打算将它交给了杨老师.杨老师看见了我,又同往常一样,和蔼的笑了笑,风趣的说了句：“Hello!我正等着你呢!”我没有笑,也没有抬起头,只是少有的郑重的把作业交给了杨老师.杨老师并没有认真的、仔细的检查,只是随便翻了翻,见我写得非常认真,便端出一副老练的样子,语重心长的对我说：“你是个好孩子,老师相信你.同样的错误,你不会犯两次,是不是?”“嗯.”我的声音小得几乎听不见. 　　这时,杨老师的眼里又一次闪出了信任的眼光,那张亲切和蔼的脸又露出了满意的笑容,那只温暖的手亲切的拍着我的肩…… 　　顿时,一股暖流流进了我的心,流到了我身体的每一个部分.我含着兴奋的泪跑回了班级…… 　　星星仍旧一眨一眨的看着我,这股暖流再一次流进了我的心……