你好，请你详细补充一下相关信息。 1、孩子在什么时候开始说词语的（精确到月）？现在说不清是哪些声母还是韵母抑或是拼组发音不正确或者不能？他能不能听懂你们的生活用语？孩子对生活常识或者自然现象的掌握水平、行为表现和同龄孩子相比有哪些不同？ 2、你们家庭的语言环境中语言种类、互动频次、家庭氛围怎样？ 3、孩子从小到大的照看历史，以及照看人的特点等信息，尤其是同孩子之间的语言交流？家庭教养人的各自教养行为特点？ 4、是否因为发育问题看过医生？如果看过，那医生的诊断是怎样的？ 5、“一上网就忘记他”具体是指什么？这个现象或者行为的发生发展历史？你都上网做什么？其他人的反应？ 先这些，别着急，慢慢来，越详细越好。就是你到心理咨询机构去咨询，触及问题的实质也可能需要5、6次的样子，网上你一定要多说。这个付出是值得的，你这里只是负责地详细补充给我，但你要到现场求助机构来咨询，可能20万元都难以完成对你的支持。

你太吝啬了，如果你感觉网络咨询打字比较累，或者触及你和孩子的隐私，不值得付出，那我还是建议你去找机构咨询。那样的面对面的信息收集可能更适合你。 你不能让我像猜谜语一样地无限推测吧，我可能也没有这个精力。你只言片语或者闪烁其词不利于你问题的解决，这点你一定要清楚。我为了能支持大家，也不吝啬自己的挑剔了，所以你也别感觉不舒服。一两句让你听起来舒心的好话是解决不了任何问题的，尤其是网络咨询。 我看到了你的另外一个帖子，关于发音我会在哪里说。 1、关于环境剥夺 一个人带孩子，而你多上网，把孩子放在一边，这确实是语言环境比较贫瘠的。如果你说的是仅仅是现在，那还没有什么，但如果不管孩子，和孩子语言表达少的现象很早就存在了，那就比较严重了。行话叫环境剥夺，意思是你没有给与孩子正常的发展环境，导致孩子各种功能退化或者停滞。极端的例子你自己可以检索一下狼孩、猪孩等，历史上也有早期别囚禁的人，有记载的可能都是皇族吧，这个你也可以查查，看他们的语言和能力的缺失情况。即便后来被解救了，那也是无法挽回的，有不可逆的影响，而且剥夺时间越久，其失能越多。 由于存在环境剥夺，所以，还不清楚你孩子当前的语言状态是由于什么原因造成。可能的原因有：发育迟缓、器质问题、环境剥夺。你先带孩子到医院去看一下发育情况，看是否存在器质或者一般能力问题（智力）。然后把结果反馈给我，我们再核实其他的因素，只有找到症结，才可以解决问题。这个顺序是不能跨越，也不能颠倒的。 2、关于“我要怎么教” 先做1中的事情，至于怎么教，这个不是问题。只要你是正常的人，在意孩子，能和其他同龄孩子的父母有接触，那你一定会学会怎样教孩子，包括语言方面的。 话又说回来了，如果你是偏常的人，或者是偏常的母亲，那怎么教的问题就是个大问题，因为无论别人怎么教你，你都不会去执行。 2、关于“听不懂” 你一定要告诉我——是孩子听不懂其他人的话，还是孩子的话你听不懂?这个很必要。首帖中，你说过，是孩子的话你听不懂。但这个帖子中你没有做主体区分。 你问一下孩子早教老师，问她们能听懂不？如果他们能明白孩子的表达（可以参照孩子的非语言信息），那就证明你不是一个关注孩子的妈妈。如果他们也听不懂，那说明是孩子真得表达方面不能。 -------------请补充---------- 参阅我第一回复贴中要求你补充的信息，并明确告诉我哪些问题你能提供？哪些不能提供？能提供的什么时候提供？