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在探究“二力平衡条件”的实验中,某小组设计组装了两套实验装置如图所示:(1)这两个实验装置中,你认为装置___(选填“甲”或“乙”)更科学,另一个装置在F1稍大于F2时,木块依
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更新时间:2024-03-29 22:16:43
问题描述:

在探究“二力平衡条件”的实验中,某小组设计组装了两套实验装置如图所示:

(1)这两个实验装置中,你认为装置___(选填“甲”或“乙”)更科学,另一个装置在F1稍大于F2时,木块依然能保持平衡状态,原因是___.

(2)若不计摩擦,当左、右两盘中的砝码质量___(选填“相等”或“不相等”)时,桌面上的小车处于静止状态,此时小车受到___对平衡力的作用.

(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到如图丙所示的位置,松手后瞬间,木块保持平衡状态(选填“能”或“不能”).实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力应该满足的条件是___.

李旭渊回答:
  (1)据图可知,乙装置更合理,物体与桌面的摩擦由滑动摩擦变为更小的滚动摩擦,减小摩擦对实验的影响;实验时发现,当F1稍大于F2时,木块依然能保持平衡状态,原因是木块和桌面之间的摩擦力的作用导致的;要避免摩擦力对实验的影响,需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用,可以用小车代替木块,或用光滑的水平面代替桌面等.   (2)当左、右两盘中的砝码质量相等时,小车受到两侧的拉力相等,桌面上的小车处于静止状态,水平方向上受两个拉力,竖直方向上受重力和支持力,此时小车受到两对平衡力的作用.   (3)用手将小车扭转一个角度,这样两个力不在同一直线上,小车将无法在这个位置平衡,松手后,小车将扭转回来,说明两个力必须满足两个力在一条直线上.   故答案为:(1)乙;木块和桌面之间的摩擦力的作用导致的;(2)相等;两;(3)不能;两个力在一条直线上.
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