母爱是一双双鞋 　　5.文章以为线索来组织材料. 　　6.文章写了四件事来表现母爱,请概括另外三件事. 　　①婴儿时,母亲给我做“软鞋”. 　　②幼儿时, 　　③少年时, 　　④大学时, 　　7.文中划线的两处采用了什么表达方式?请说说它的表达作用和效果. 　　8.结合上下文,品味下面两句话,回答题后括号中的问题. 　　①母亲不用量我的脚,做的鞋总合脚,走路不夹不挤、不伤脚.（为什么母亲“不用量我的脚”就能做出“总合脚”的鞋?） 　　②大约从那次以后,她手头再紧都要给钱让我买鞋穿.（为什么“手头再紧”也要给“我”“买鞋穿”?） 　　答： 　　5.鞋 　　6.②幼儿时,母亲给“我”做“老虎鞋” 　　③少年时,母亲为“我”灯下纳鞋 　　④大学时,母亲由给“我”做鞋到给“我”买鞋 　　7.描写作用与效果：表现母亲心灵手巧,将母爱表达得形象具体. 　　8.①母亲一直在给“我”做鞋,对“我”的脚再熟悉不过了,体现了母亲对儿子不尽的疼爱. 　　②怕“我”在同学面前“丢脸”,维护“我”的自尊,也是体现母亲对儿子的关爱. 　　1.按照从外到内的空间顺序来介绍的.“从外到内”与“空间顺序” 　　2.C（采光效果不属历史文化寓意）, 　　3.“壮丽三峡”真实壮丽；“远古巴渝”：古朴、厚重 　　4说明方法主要有列数据、举例子两种. 　　答案 　　①列数据,准确地说明了三峡博物馆的建筑规模. 　　②：举例子：用具体事例来说明展厅中有大量天然三峡石. 　　5.答案：O三峡博物馆．展现壮丽三峡,传承巴渝文化.三峡博物馆,记录重庆历史．⑧三峡博物馆,触摸重庆历史的殿堂.