（1）依据材料中的关键词和考查方向可以做如下题干问的是材料中哪些同学的观点是不正确的，他们应该怎样做；从为班集体争光作答即可． 　　（2）上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性，没有固定的答案，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新能力和积极参与实践的意识．这是一标多本和新课程评价的基本要求． 　　（3）上述主观题目答案都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不能拘泥上述答案，能符合题目要求，言之有理即可．有创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣新的正确观点，可酌情加分，但加分不能超过该题总分． 　　故答案为： 　　（1）C、D两位同学的观点是错误的．他们应该和其他同学一样，团结在一起，为班级尽自己的一份力．即使自己没有什么特长，也可以做一些善后工作，帮助其他同学，为班集体争光． 　　（2）首先，X班有明确的奋斗目标，他们在班主任的带领下，为评比活动做了大量的工作，全班同学都明确自己的责任和义务，同心同德地为目标共同努力；其次，X班的同学，能团结一致，齐心协力．团结是一种伟大的力量，团结互助，互帮互助集体环境，有利于发挥个体的聪明才智，能够发挥出更大的力量． 　　（3）我会对全班同学说：①建设良好的班集体，人人有责任．我们每个人都是良好班集体的受益者，也应该是班集体的建设者和维护者，每个同学都应该为班集体尽一份力量，承担一份责任． 　　②积极参加集体活动，能促进我们全面发展．个体的发展与集体的发展密切相关，参加集体活动，不仅保障我们学习活动顺利进行，而且促进我们社会生活能力和综合素质的提高． 　　③同时，积极参加集体活动，有利于塑造良好的个性品质，有利同学间建立和谐的人际关系．