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【(10分)高考牵动中国的千家万户。上世纪70年代末实行的高考制度有利有弊,在施行了20多年后,终于迈出了改革的步子。2003年,各省开始自主命题,广东模式、上海模式、浙江模式等】
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更新时间:2024-04-19 07:15:06
问题描述:

(10分)高考牵动中国的千家万户。上世纪70年代末实行的高考制度有利有弊,在施行了20多年后,终于迈出了改革的步子。2003年,各省开始自主命题,广东模式、上海模式、浙江模式等多种改革方式应运而生,这些模式较以前有明显的创新进步,但仍然是有利有弊,社会要求继续改进。近几年,上海、广东等地开始放弃它们有个性的高考方式,转而参考大多数省市实行的“3+综合”模式,但是“3+综合”模式得到的评价也是褒贬不一。选择一种什么样的高考制度,既能公正又能公平,既有利于学生的学业身心,又有利于选拔人才,仍然是全体国人要努力探索的大事。
结合材料,运用“追求真理是一个过程”的知识,分析我国高考制度的改革历程。

胡燕回答:
  ①认识发展具有反复性。(1分)认识主体受到实践水平、立场、能力等主客观因素的制约,认识客体复杂多变,本质的暴露有一个过程,因此追求真理是一个实践到认识再由认识到实践反复多次才能完成的过程。(2分)高考制...
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