做错事要教育，但教育完了以后要温柔的告诉她为什么做得不对，以后应该怎么做。

她应该是有对象规律的吧，不会在所有人面前都这样的。最有可能是她最亲近的人。 孩子对别人的评价太敏感（俗称脸皮薄），应该说是一个比较好带的孩子，不会让你感觉到无奈的。 孩子从2岁多开始，就会很在意别人对她行为的评价，尤其她们表现出的错误和尴尬行为情境（窘境）。这个时候，他们也开始萌发出害羞和不好意思的情绪表达能力。 1、来点宽容 宽容对待孩子的失误等可以引发孩子尴尬的事情。这个时候，不宜批评、教育等类似“往伤口上撒盐”的干预。 这是一个前提，你多了宽容，她就少了担心。 当然，也许你以前是一个很宽容的父母，只是被她哭闹作的，才批评、发脾气或者冷落她。如果是，请看下一条。 2、负面求助模式的改变 孩子在亲近的人面前容易表达自己的负面情绪，对她而言，这些情绪可能是发生在自己出错的时候。 这个时候尽量不要使用一些呵斥她止哭或者用表述惩罚条件止哭，这会促使她加大哭闹的力度。如果你真想改变，那只有附加更严厉的惩罚，这可能你做不出来的。 你可以在这个时候，尝试征求她的合作，一起来完成、修复、重做等，而不附加任何眼神的关注、不好的表情和一些让她担心的言语。 开始阶段，她可能不合作，这个时候，你就自己帮助她弄。事后，告诉她，以后不要哭了，直接喊大人帮忙就可以。 这个期间，我们没有任何教育的成分，只是减少她哭闹的发生。这是一个很好的干预负面情绪的方法。减少了，就让她从原来的模式中走出来，而不是加强。 除此之外，还有一个办法就是多接触那些比较阳光的同伴，让她通过观察学习来习得对应的表达方式。 3、替代惩罚 还有一种可能就是孩子试图通过哭闹来减少大人对她失误的就事论事地批评，如果是这样，那还是参照上面的做，不批评和惩罚她。 同时，也改变一下你们的表情和语言。 4、对陌生人不敢开口 这可能是气质比较内向造成的。 最有效的办法就是不催促、不要求。生活中多增加对人机会，当孩子表现出你期望的行为时，就给予奖励和表扬。 尽量不要囚在家里，多增加对人机会无论对哪类孩子都是有积极作用的。 ----------------- 很抱歉，我通篇没有想出让你引导她的办法，让你失望了。

有什么哄不哄的。 你参考我前面的回复，多创设宽松的家庭氛围，多给孩子一些交往机会。就这些，很简单。