《物质在水中是怎样溶解的》教学设计【教学目标】1.科学概念：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中,且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来.2.过程与方法：观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程,并想象食盐的溶解过程.3.情感、态度、价值观：认识到实验中细致观察的重要性.【教学重点】描述高锰酸钾、食盐等物质溶解现象的主要特征.【教学难点】比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同.【教学准备】每组2只装水的烧杯、搅拌棒1根、高锰酸钾1小包、小药勺1把.【教学过程】（一）复习导入1、上节课我们研究了一些物质在水中的状态,利用了哪些材料?哪些材料在水中没有溶解?哪些材料在水中溶解了?你判断的依据是什么?2、引导想象：说一说,食盐可能是怎样溶解到水中去的?3、揭示课题：今天我们就来研究物质在水中是怎样溶解的.（板书课题）（二）探索新知活动一：科学观察1、出示并介绍高锰酸钾,演示高锰酸钾正确取放方法注意：我们在取高锰酸钾时不能直接用手去取,而是用小药勺,尽量避免化学物品直接与我们的皮肤接触.2、观察、描述高锰酸钾①观察高锰酸钾②组内观察、描述高锰酸钾③猜测：把紫色的高锰酸钾放入水中会是什么样的呢?活动二：溶解实验1、出示记录表,引出实验提示高锰酸钾在水中的溶解过程记录表