找到一篇类似的教案, 　　幼儿园大班教案：静电哪里来 　　教师：屈老师 　　活动由来：一天午睡时,齐鑫晨在脱衣服时听到了"劈劈啪啪"的声音并感到有点刺痛,觉得很奇怪："是什么弄得我这么痛?"旁边的思雅说："有时我脱衣时也会感到痛,晚上还能看见一点点的亮光呢!"这时好多幼儿都说："我也有过,我也有过."还有一次,我给女孩子梳头,孩子们发现头发被梳子吸了起来,十分好奇.于是,我就设计了"静电哪里来"这一活动,孩子们非常感兴趣,探索欲望强烈. 　　一、活动目标 　　⑴、感知物体摩擦后产生的静电现象. 　　⑵、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程. 　　⑶、启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力. 　　二、活动准备： 　　物质准备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡. 　　经验准备：幼儿接触过静电现象 　　三、重难点分析重点：感知物体摩擦后产生的静电现象. 　　难点：能够大胆猜想和认真验证. 　　四、活动过程： 　　（一）魔术《纸娃娃站起来》 　　1、出示人形纸片,教师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦,并对幼儿说："老师会变魔术,能用一把尺子就让纸娃娃站起来". 　　2、教师示范后,幼儿动手操作并说一说自己是否成功. 　　（二）初步感知静电现象 　　1、教师再次演示魔术,幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作."现在老师再把这个小魔术做一遍,请你们仔细观察老师做了什么动作". 　　2、幼儿动手尝试,与同伴交流自己是否成功.教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度. 　　3、幼儿谈一谈自己的成功经验（怎样摩擦,力度多少） 　　4、教师简单小结：因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电,静电将纸娃娃吸了起来. 　　（三）大胆猜想 　　1、出示丰富的操作材料,请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电. 　　2、幼儿先自己猜想,再进行小组讨论,将猜想结果记录在记录卡上,教师鼓励幼儿大胆猜想,启发幼儿发散思维. 　　（四）尝试操作 　　1、幼儿动手操作,把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦,然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑,验证猜想结果. 　　2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同,并进行示范操作. 　　（五）生活中的静电现象1、启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象,如：塑料梳子梳头发时,头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音,黑暗中会发现小火花；天气干燥时,长时间走路,由于摩擦会产生静电,衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等. 　　（六）游戏《头发飞起来》 　　1、教师示范游戏,将对方的头发摩擦飞起来. 　　2、幼儿互相结对做摩擦游戏,先让每个男孩和女孩对应.然后女孩和女孩之间互相游戏,并请操作好的幼儿到前边演示.经过演示,看谁先把对方的头发摩擦飞起来.（来源：屈老师教案网）