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如图为科研人员用两种方法繁殖苗木的示意图,据图回答下列问题:(1)乙途径的脱分化在图中的___(填标号)代表.(2)通过甲、乙两种途径获得B、C植株的遗传性状与A相同吗?为什么
1人问答
更新时间:2024-04-24 16:39:22
问题描述:

如图为科研人员用两种方法繁殖苗木的示意图,据图回答下列问题:

(1)乙途径的脱分化在图中的___(填标号)代表.

(2)通过甲、乙两种途径获得B、C植株的遗传性状与A相同吗?为什么?___,___.

(3)某同学认为甲途径中的①过程包含了乙途径中的③④过程,你认为正确吗?为什么?___,___.

(4)人工种子中的a、b分别相当于天然种子中的___和___.

(5)若对优质葡萄进行扩大种植,宜采用的繁殖方式是___途径;若对稀有的珍贵花卉进行扩大种植,宜采用的繁殖方式是___途径.

孙鹤回答:
  (1)乙途径的脱分化在图中的③代表.   (2)通过甲、乙两种途径获得的B、C植株的遗传性状与A相同,因为它们都是A经过无性生殖得到的.   (3)③④过程分别为脱分化、再分化过程,而①过程中的扦插枝条并没有脱分化形成愈伤组织,因此甲途径中的①过程不包含乙途径中的③④过程.   (4)人工种子中的a、b、c分别相当于天然种子中的种皮、胚、胚乳.   (5)若对优质葡萄进行扩大种植,宜采用的繁殖方式是甲扦插方法繁殖苗木,若对稀有的珍贵花卉进行扩大种植,宜采用的繁殖方式是乙植物组织培养的方法.   故答案为:   (1)③   (2)相同    都是A经无性生殖得到的   (3)不正确    ③④过程分别为脱分化、再分化过程,而①过程中的扦插枝条并没有脱分化形成愈伤组织   (4)种皮      胚(状体)   (5)甲     乙
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