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王老师,跟你请教5岁孩子的问题
1人问答
更新时间:2024-03-29 13:29:19
问题描述:

王老师,跟你请教5岁孩子的问题。

我儿子这个月满5周岁了,越来越让我头疼,我记得我没有孩子的时候,别人碰到孩子教育的问题,我挺会出主意的,现在轮到自己儿子,倒是不知道该怎么办了。

儿子越来越不听话了,总想按照自己的想法做事情,这个我是同意的。但看电视时间不要太长,玩游戏时结案不要太长,不爱洗手,不爱自己穿脱衣服,没有时间观念等等这类事情上,我管他也不愿意。我批评他,他就犟:“我想干点啥就干点啥,凭什么总是听你的。”最近还有了老大的概念,总爱说:“我是老大,你们都得听我的,不能听你们的”,或者说:“凭什么小孩总的听大人的,大人也得听点小孩的。”真是生气啊。讲道理其实他都懂得,而且听过很多遍他也烦了,有时候会说我:“我都知道了,可是你也别这么罗嗦啊”。我要是发火了,他就怕了会很胆怯的说:“妈妈,你别这么凶啊”。

我不打孩子,就是讲道理,最厉害的时候就是出大声音批评他。

其实,道理他都懂,有一次我们玩着呢,他说:“等他长大有了孩子,孩子要是做错了事,他就批评他:活该,叫你不听话。”真晕,我跟他这样说过话,因为他有时候坚持自己的做法,无所谓没危险的事情,我就让他自己做,结果不满意我就这么说过他,他还印象很深。

王老师,你说我儿子这情况,我该怎么教育他呢?给我出出招。

王文革回答:
种瓜得瓜,种豆得豆,你的宝贝的行为还不是你自己教育出来的? 比如,很多善人都主张给罪犯以宽容和自由,但当自己收到侵害时,你猜猜他们对待罪犯的态度还会和以前一样吗? 你就是这样的夹生处境。意识上强调超前、理想化,但情感受挫时自己比较苦楚。 如果你坚信“孩子有孩子的话语权和自由”,那你应该调整一下自己的接受能力。比较常规的做法是鸵鸟政策和美化,很多西方人都是这样做的。你自己付出和期望少了,自然会接受孩子的所有。你投入越多,越容易受挫。 如果你想给孩子画一个行为底线的话,那你就和家庭其他成员一起画。越红线后的做法你肯定知道,这里我不说了。如果你还不知道,最好的办法是看看其他怎样处理。如果其他人你不屑的,可以在网络上检索“踏/越红线”,看看中央是怎样处理的。 什么是教育?教育就是教化和培育,一味地迁就和认可,那不叫教育。教育孩子也不是说教,说教对很多孩子,或者在很多情境下是没有用的。如果说教有用,我一个人就可以把红旗插遍地球,你们就想要什么有什么--物质极大丰富,按需分配,工作成为一种休闲需要..... 教育的前提是对孩子的控制,失控了,那就不存在任何家庭教育。
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